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50句经典诗句,启迪初中小学生的文学之旅

来源:湖光小学网 2024-07-11 22:54:36

  诗歌是一种美丽的艺术形式,它能够用简洁而富境的语言表达出深刻的思想和感情湖~光~小~学~网。对于初中和小学生来说,接触优秀的诗歌作品,不仅可养他们的审美情趣,还能够启迪他们的思和语言表达能力。下面,我摘抄了50句经典诗句,希望能够给初中和小学生带来一些启发和思考。

  1. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(杨炯《临江仙·滚滚长江东逝水》)

2. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?(杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》)

3. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

4. 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。(刘禹锡《陋室铭》)

  5. 白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

6. 人生得须尽欢,莫使金樽空对月。(杜甫《月夜忆舍弟》)

7. 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(苏轼《江城子·密州出猎》)

  8. 红豆生南国,春来发几枝。(王之涣《登鹳雀楼》)

9. 世人笑我太疯癫,我笑他人不穿。(佚名《静夜思》)

  10. 天生我材必用,千金散尽还复来湖~光~小~学~网。(李白《将进酒》)

11. 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《登黄鹤楼》)

50句经典诗句,启迪初中小学生的文学之旅(1)

12. 海上生明月,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)

  13. 人生自古谁无死,取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

  14. 问君能几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人·春花秋月何时了》)

  15. 采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒·其一》)

  16. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(王之涣《登鹳雀楼》)

  17. 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾《青山一道同云雨》)

  18. 盛年不重来,一日难再晨。(杨凡《临江仙·滚滚长江东逝水》)

19. 但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时》)

20. 人生如梦,一尊还酹江月。(李白《月下独酌四首·其三》)

21. 天长地久时尽,此恨绵绵无绝期湖~光~小~学~网。(白居易《长恨歌》)

  22. 东边日出西边雨,道是无晴却晴。(李商隐《夜雨寄北》)

  23. 不畏浮云遮望眼,缘身最高层。(王之涣《登鹳雀楼》)

24. 万里悲秋常作客,百年多病独登台。(杜甫《登高》)

25. 天生我才必用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

  26. 人生自是情痴,此恨不关风与月。(欧阳修《玉楼春·春恨》)

27. 不识庐山真面目,缘身此山中。(苏轼《题西林壁》)

  28. 春风不度玉门关,二月山城未见杨柳。(杜牧《秋夕》)

  29. 两情若是久长时,又岂朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》)

30. 问君能几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人·春花秋月何时了》)

  31. 人生自古谁无死,取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

  32. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?(杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》)

  33. 花开堪折直须折,莫待无花空折枝湖~光~小~学~网。(杜秋娘《秋夕》)

  34. 但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时》)

  35. 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《登黄鹤楼》)

  36. 采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒·其一》)

37. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(杨炯《临江仙·滚滚长江东逝水》)

38. 世人笑我太疯癫,我笑他人不穿。(佚名《静夜思》)

  39. 天长地久时尽,此恨绵绵无绝期。(白居易《长恨歌》)

  40. 人生得须尽欢,莫使金樽空对月。(杜甫《月夜忆舍弟》)

  41. 不畏浮云遮望眼,缘身最高层。(王之涣《登鹳雀楼》)

  42. 盛年不重来,一日难再晨。(杨凡《临江仙·滚滚长江东逝水》)

43. 白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

  44. 海上生明月,天涯共此时湖光小学网www.ericyangmedtech.com。(张九龄《望月怀远》)

  45. 人生如梦,一尊还酹江月。(李白《月下独酌四首·其三》)

  46. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(王之涣《登鹳雀楼》)

47. 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾《青山一道同云雨》)

48. 红豆生南国,春来发几枝。(王之涣《登鹳雀楼》)

  49. 两情若是久长时,又岂朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》)

50. 天生我材必用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

这50句经典诗句,涵盖了不同主题和情感,每一句都饱含着诗人的心情和思考。初中和小学生可通过欣赏这些诗句,感受到诗歌的美丽和力量,同时也能够激发他们对于语言表达和创作的兴趣。希望这些诗句能够成为初中和小学生走进文学世界的一扇窗户,引导他们读和写作中不断成长和进步。

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